在校園内推廣教育類APP，如果是通過地推的形式來做推廣的話(huà)，相對來說還是比較好推的，畢竟用戶需求是完全存在的，用戶人群也契合，鄭州app開(kāi)發公司利法拉認爲可以從以下(xià)幾個方面來進行。

　　1、校園兼職團隊

　　在校園内推廣自己家産品的時候，最好是有自己的校園兼職團隊，這是線下(xià)地推裏很重要的一(yī)環。一(yī)是因爲有的高校管理很嚴，不允許外(wài)人随意進校園裏做推廣，而校園兼職團隊的人員(yuán)都是學生(shēng)，在校園裏做推廣比較方便;二是最熟悉學生(shēng)的人還是學生(shēng)，兼職團隊在給學生(shēng)們做推廣的過程中(zhōng)，更容易得到他們的信任，抗拒心理不會太強，推廣工(gōng)作也相對容易展開(kāi)。三是要做線下(xià)推廣是一(yī)個長期的事情，要出效果的話(huà)最好還是有穩定的團隊，不能隔三差五就換人，團隊過于不穩定的話(huà)，也會影響到推廣的效果。

　　2、校園社團

　　在校園裏做推廣的話(huà)，還可以跟一(yī)些校園社團合作，讓這些社團幫忙推廣APP。由于這些社團本身是會搞一(yī)些活動的，而有的活動是可以APP裏的内容相契合的;并且，這些社團如果本身社團成員(yuán)衆多，還有可能帶來更多的種子用戶，實現口碑傳播。因此，找一(yī)些合适的社團，是非常必要的。在找社團合作的時候，可以直接找社團負責人談他們是意見領袖，一(yī)定要搞定;讓他們去(qù)做事情的話(huà)，會輕松很多，

　　3、校園活動

　　偶爾也可以做些活動，吸引下(xià)用戶的注意力。比如在校園裏擺攤(如果可以擺的話(huà))，讓學生(shēng)們掃碼關注冊APP，完成後就可以得到一(yī)份小(xiǎo)禮品;禮品不需要多貴，走實用路線就行，比如抽紙(zhǐ)、鼠标墊等。而且，當以一(yī)個用戶做完全部的操作後，還可以讓他們順路把APP相關的内容轉發到朋友圈，擴大(dà)傳播面，一(yī)般人都不會拒絕的。

　　客觀存在的問題

　　1、高校有相對的獨立性和特殊性，消費(fèi)沒有完全市場化，一(yī)般大(dà)衆媒體(tǐ)輻射不到，這使得有些營銷工(gōng)作難以像大(dà)衆市場那樣充分(fēn)展開(kāi)，譬如某些廣告限制在校園内發布、某些促銷活動不允許在校園内舉行；

　　2、高校較爲分(fēn)散，開(kāi)展工(gōng)作比較繁瑣，某個新品上市時，可能需要逐個學校舉行發布會才能産生(shēng)效果，投入的人力和時間較多；

　　3、大(dà)學生(shēng)一(yī)般沒有固定收入，消費(fèi)基本上是自主消費(fèi)，自掏腰包，一(yī)定程度上制約了消費(fèi)行爲，盡管他們對品牌的消費(fèi)欲望很高，有時受能力限制，也不得不退而求其次。

　　4、一(yī)般品牌的廣告宣傳活動主要在校外(wài)，沒有針對校園市場單獨開(kāi)展，造成品牌在學生(shēng)中(zhōng)的認知(zhī)率較低，影響不足；

　　5、傳統的廣告公司對如何跟學生(shēng)打交道不了解，很難采取針對性的推廣措施，譬如學生(shēng)白(bái)天都不在宿舍，隻有晚上和周末才有人

以上就是鄭州app開(kāi)發公司利法拉的觀點和看法，希望能對您的推廣工(gōng)作有幫助，河南(nán)利法拉科技有限公司祝您生(shēng)意興隆，事業蒸蒸日上。

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